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336 让孩子有表达申诉的机会（第1页）

336.让孩子有表达、申诉的机会

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小孩的本性就是活泼好动，喜欢说话、喜欢表现，以吸引大家的注意。

可惜似乎在中国人的传统观念中，都希望孩子很“乖”

，巴不得他不哭不吵，不叫不闹。

硬要把活泼的下一代教成少年老成、沉默寡言（因为沉默是金），要不然父母就觉得不放心，感觉没教好孩子。

现代社会中到处都是“竞争”

“积极表现”

的生存文化。

孩子若要能在社会中表现，非得要有足够的表达能力不可，而表达能力的培养与训练，最重要的环境与时机就是家庭中幼儿的成长时期，为人父母者千万疏忽不得。

当孩子咿呀学语时父母就应鼓励他说话。

更不要忘了，孩子上小学、初高中时，当客人来访，父母也应该注意到他的表达权利、表达机会与表达技巧。

在子女表达这个原则中实施起来比较困难的是当孩子犯错时，父母要不要让他们也有申诉的机会？答案仍然是肯定的。

哪怕他犯了“滔天大罪”

，而且是证据确凿，他无从推诿的情况下，在处罚之前，也要让孩子有机会申诉自己的理由与意见。

此时就算他的理由太离谱父母也不用太生气。

孩子有申诉的权利，但是父母仍然有裁判的权利。

所以当孩子犯了错，父母在处罚之前，不要忘了让孩子表达，此时处罚的效果较好，而父母的心意也较能让孩子了解与接受。

如果用带着主观成见的问题去责备孩子，会让孩子无辜的心受到伤害，而这种伤痕也许会很长时间都难以愈合，并引发其他不良的后果。

口才要点

在孩子的成长过程中，表达能力的培养非常重要。

父母应该给孩子营造表达的氛围，不要一味地要求他们安静。

当孩子犯错时，允许他们进行申诉，对错与否则由父母来评判。

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