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动脑筋练习
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我们都知道,人在动脑筋思考时,注意力是高度集中的。
通过些有趣的问题,能吸引孩子的兴趣,产生注意,并在解决问题的过程中养成保持注意的能力,还能够锻炼他克服困难的毅力。
练习一:
下面的图案,每一组中总有一个与其他图案的特征不同,请孩子把它找出来(答案参见本节末)。
练习二:
下面每组图案中都有一个空缺,请动脑筋,把空缺的图案补上。
、
练习三:
下面这幅图案中,原来共有16只玻璃瓶,分别有8对瓶子的花纹完全相同。
小明不小心,打碎了3只瓶子,问这3只瓶子是什么样的?
答案:
练习一:(1)C;(2)E;(3)D;(4)D;(5)D;(6)D;(7)B;(8)D.
练习二:略。
练习三:略。
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